no-img
سیستم همکاری در خرید و فروش فایل نگزاوار

***تربيت ديني در نوجوانان - تربيت ديني از ديدگاه اسلام ***پایان نامه رشته الهیات

help

سوالی دارید؟09369254329

سیستم همکاری در خرید و فروش فایل نگزاوار
بهترین ها از دید دانش آموزان
آشنایی با سیستم خرید،فروش و بازاریابی نِگزاوار

گزارش خرابی لینک
اطلاعات را وارد کنید .

ادامه مطلب

تربیت دینی در نوجوانان – تربیت دینی از دیدگاه اسلام -مرحله شکل‌گیری دین (تربیت دینی) -از نظر دانشمندان دوره نوجوانی دوره شکل‌گیری اعتقادات است -ظاهر شدن مذهب و دین‌باوری در رفتار نوجوان
zip
آذر ۱۰, ۱۳۹۵

تربیت دینی در نوجوانان – تربیت دینی از دیدگاه اسلام -مرحله شکل‌گیری دین (تربیت دینی) -از نظر دانشمندان دوره نوجوانی دوره شکل‌گیری اعتقادات است -ظاهر شدن مذهب و دین‌باوری در رفتار نوجوان


تربیت دینی در نوجوانان - تربیت دینی از دیدگاه اسلام -مرحله شکل‌گیری دین (تربیت دینی) -از نظر دانشمندان دوره نوجوانی دوره شکل‌گیری اعتقادات است -ظاهر شدن مذهب و دین‌باوری در رفتار نوجوان

پایان نامه رشته الهیات در ۳۹ صفحه
[tabgroup][tab title=”مقدمه ” icon=”fa-pencil “]از آنجائیکه نظام مقدس جمهوری اسلامی فقط و فقط از طریق اعتماد عمیق اقشار ملت به اسلام عزیز متداوم و پایدار می‌ماند و نظام جمهوری اسلامی چیزی جز ظهور حیات اسلامی در عرصه فعالیتهای  فردی و اجتماعی نیست بنابراین لازم است که بیش از پیش در این راستا همت گمارده شود. و به گونه‌ای عمل کرد که در نسل جدید ما و نسلهای بعدی دچار اضطراب و نگرانی و بیم و هرای نشوند و چه بسا یک عملکرد غلط در این زمان از طرف تربیت‌کنندگان از پدر و مادر گرفته تا مربیان مقاطع مختلف تحصیلی یأس و ناامیدی را در روحیه این عزیزان ایجاد کند و روح دین باور و وجدان پاک نوجوانان را پدران و مادران آینده این مرز و بوم سست و بی‌حاصل نماید پس توجه داشته‌باشیم که وظیفه خطیری بر دوش نهاده شده‌است که با اندکی لغزش در انجام آن در پیشگاه خداوند متعال پاسخگو نخواهیم بود و چه زیباست که در صورت پاسخگویی سربلند و سرافراز بیرون آئیم. پس بیائید عاقلانه عمل کنیم و از خود ستائیهای بی‌مورد دست برداریم و تربیت نسل سالم و صالح را داشته باشیم که این جز در سایه باوراندن باورهای مذهبی در نوجوانان و جوانان و نسل نو نیست البته به طور عاقلانه و استفاده از تکنیک‌های دین‌ باروانه که اگر مربیان ما خود را مجهز به این هنر نباشند و خود را با خواسته‌های پاک جوانان و نوجوانان آشنا نکند و آنرا در جهت صحیح هدایت ننمایند جفای بزرگی به جامعه بشریت از جمله مذهب تشیع نموده‌اند که البته وظیفه‌ای بسیار سنگین است و چه بسا از پیامبراکرم (ص) نقل شده‌است که معلمی شغل انبیاء است پس از این‌جا به ظرافت و مسئولیت خطیر خود با دقت بنگریم و از زیر این مسئولیت با بهانه‌های واهی شانه خالی نکنیم که اگر چنین کنیم لایق انسانیت نیستیم و اگر پدران و مادران در این یعنی در جهت دین‌باوری و تقویت مذهب در فرزندانشان کوتاهی کنند باید این را بدانند که لایق پدر و مادری نیستند و باید خودشان را مواخذه نمایند در پیشگاه خداوند بسی سنگین تر و سخت‌تر است.

و باید همه این سخنان چنین برداشت کرد که:

مسلمانان مسلمانی زسر گیرد      که کفر از شرم یار بد مسلمان‌وار می‌آید.[/tab][/tabgroup]

[tabgroup][tab title=”قسمت هایی از متن (۱)”]

موضوع: راههای مؤثر در تربیت دینی نوجوانان

مسئله: بررسی عوامل مؤثر در تقویت دینی در نوجوانان

بیان مسئله: بسیار مشاهده می‌شود که اولیاء و مربیان از تربیت دینی نوجوانان گله

خود را از زیر بار مسئولیت بزرگ و خطیر مذهبی بار‌آوردن فرزندان‌شان شانه خالی نمایند که البته شاید بتوان تا اندازه‌ای این مسائل را به نوجوانان نسبت داد ولی اگر ما خود در کار خود دقیق شویم مشاهده می‌کنیم که

کند که در این تحقیق محقق سعی برآن دارد که عوامل مؤثر در تربیت دینی نوجوانان را مورد بررسی قرار داده و سطح عملکرد

عی را شناسایی و معرفی نماید و تا حد امکان برای رفع موانع و نواقص گام بردارد.

تعریف تئوری تربیت دینی

تربیت بدنی مجموعه‌ای از اقدامات و تلاشها و زمینه‌سازیها برای ایجاد دگرگونی در فکر و عمل است که منطبق با آن فکر و عمل دارای جنبه‌های موضع‌گیرانه براساس آن باشد.

اهمیت و ضرورت تحقیق

چون در جامعه فعلی با جمعیت جوانان و نوجوانان بیش از جمعیت کودکان و بزرگسالان می‌باشد و این نگرانی برای اولیاء و مربیان ایجاد شده که آیا نسل جوان ما

بیش از پیش ایجاد کرد بر آن شدیم که در این جهت قدمهایی را برداریم و به آنچه حقیقت است دست یابیم باید نسل امروز را شناخت و منطبق با مبنای روحی او دین را به عرضه داشت آنچه در زمان حال از وضعیت دین‌باوری در

بیشتر با مبنای حکمت و استدلال انس و الفت دارد گویا که نوجوان با نمونه‌ای از مردم آخرالزمان هستند که در حدیث اما سجاد (ع) می‌باشد که می‌فرمایند (خداوند می‌دانست که در آخرالزمان مردم

و غذای این نسل در تفسیر قیم‌المیزان قرار دارد که باید معلمین دینی ما با انس طولانی با آن کتاب شریف خود را آماده جوابگویی به

کرده‌است. پس در واقع ایجاد دین‌باوری چنین نسلیکه زمینه‌ساز ظهور ولی‌عصر (ارواحنا له الفداه)

و اطلاعاتی را در جهت تقویت دین‌باوری و مذهب در نوجوانان کسب کند چرا که برداشت نادرست از دین و مذهب خسارات جبران‌ناپذیری را به بار خواهد آورد.

امروزه غالباً می‌بینیم معانی و مفاهیمی که ما از اسلام داریم خاصیت حیات‌بخشی و ایجاد زندگی ندارد پس ناچار باید تجدیدنظری در این معانی و مفاهیم بکنیم ما باید تصور خودمان را تصحیح کنیم و این است معنی احیاء تفکر اسلامی در نسل جدید.

(مطهری مرتضی – حق و باطل صفحه ۱۳۶)

غالب مفاهیم اخلاقی و تربیتی اسلام اگر نگوئیم تمام آنها به شکل وارونه الان در افکار مسلمانان وجود دارد.

(حق و باطل ۱۲۳ آیت الله مطهری ره)

برای ما لازم و ضروری است که تفکر اسلامی خودمان را به شکل زنده‌ای در آوریم تلقی خودمان را از اسلام عوض کنیم نگاهی کنیم شاید

را وارونه پوشیده‌ایم واقعاً ما باید تجدیدنظری در مسلمانی خودمان بکنیم.

(مطهری مرتضی – حق و باطل صفحه ۸۵)

همچنین باید اهمیت و ضرورت این تحقیق را در این بدانیم که

تربیت دینی در عصر ما می‌تواند به دلایل زیر باشد

  • گسترش و توسعه جرائم مختلف که طبق آمار رسمی به شدت روبه
  • و مشروبات الکلی و کنترل در کشورها و حتی در ممالک ما خطر که همچنان خطر رو به افزایش است.

توسعه تبلیغات دشمن در عرصه جهانی برای فاسد نمودن اخلاق جوانان با امکاناتی مثل اینترنت و ماهواره و …

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][tab title=”قسمت هایی از متن (۲)”]

  • سوء استفاده از مذهب‌پذیری مردم و القائات وارونه از طریق مکتبها و فلسفه‌های خطر‌آفرین

  • وجود دو راهیها و شک و تردید در زمینه مذهب که از خصایص دوران نوجوانی است.
  • وجود زمینه‌های برای دستیابی به بی‌قیدی‌ها و احساس
  • به پناهگاهی امن و مطمئن که در تنگناها نوجوان بتواند به آن رجوع کند و در پناه آن قرار گیرد.

(تربیت آذر ۸۶)

هدف کلی

  • آنچه در این تحقیق به عنوان موضوع اصلی مورد توجه قرار گرفته است بررسی عوامل مؤثر در تربیت دینی نوجوانان می‌باشد که
  • ؤثر خانوادگی در تربیت دینی نوجوانان
  • بررسی عوامل مؤثر مدرسه‌ای در تربیت دینی نوجوانان
  • بررسی عوامل مؤثر وسایل ارتباط جمعی در تربیت دینی نوجوانان

سؤالات تحقیق

  • تا چه میزان عوامل خانوادگی در تربیت دینی نوجوانان مؤثر است.
  • تا چه میزان عوامل مدرسه‌ای در تربیت دینی نوجوانان مؤثر است.
  • .

در این تحقیق

متغیر مستقل: عوامل (خانوادگی، مدرسه‌ای، ارتباط جمعی)

متغیر وابسته: تربیت دینی می‌باشد.

تاریخچه:

با نگاهی به گذشته می‌توان چنین دریافت که انسان از همان ابتدای خلقت به گونه‌ای علاقه‌مند بوده‌است که خود را ایجاد شده از منبع

انسان از همان اوایل احساس وابستگی به وجود نامتناهی را داشته که عقده‌ها و نگرشهایش را با او بازگو کند و مشکل گشایش او باشد پس با نگاه اجمالی به گذشته‌های دور و تاکنون به این نکته می‌رسیم که کتبه‌ها و مقابر

ار دور به چیزهایی مثل سنگ، خورشید، ماه، ستارگان، باد و غیره اسناد خدایی بسته و نسل خود را به عنوان اینکه به این منشاء‌های قدرت احترام بگذارد تربیت می‌کرده و فرزندان

کردند که آن قدرت مافوقی که به دنبال آن هستند خداست و قابل دیدن نیست پس با این مختصر نگارش به سخنی کلی‌تر در زمینه تاریخچه تربیت دینی می‌پردازیم.

انسان از همان ابتدا با آثاری که از خود به جای گذاشته به مقوله‌هایی چون خدا، روح، غیب، زندگی، مرگ و زندگی پس از آن توجه خاصی داشته.

این احساس تعلق هرچه و به هر دلیلی بوده در انسان پدید می‌آمده و اشتیاق و آرزوهای خود را در آن می‌جسته با آن احساس امنیت می‌کرد و کمال‌جویی و بی‌نهایت طلبی خود را با

فلسفی و آنگاه علمی و تجربی برای خود تبیین کند انسان با همین اعتقادات دینی عطش ذهنی خود را فرو نشانیده است.

روانشناس، پزشک و

کرده‌است که نه تنها یک پدیده اجتماعی و تاریخی است بلکه یک مسئله روانشناختی است.

«فراستخواه ۱۳۷۳»

تاریخچه دین در ایران

در گذشته ایران که نظر می‌افکنیم به این نتیجه می‌رسیم که مذهب و تربیت دینی وجود داشته‌است چنان که ایرانیان

مورد ستایش قرار می‌دادند و هرچندگاه حتی به دلیل

ریشه ود بنیان محکمی نداشت با ظهور اسلام و فتح قسمتهایی از ایران بدست اعراب در زمان خلافت عمر و ابوبکر ایرانیان نیز اسلام را پذیرفتند و آن را سر منشاء

و مذهب تشیع را برگزیدند و آن جان خود را فدا کنند و شهادت در راه آن را افتخار می‌دانند.

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][tab title=”قسمت هایی از متن (۳)”]

تربیت دینی از دیدگاه اسلام

در اسلام در هریک از مراحل مختلف رشد دستورالعملهای دقیق و گسترده‌ای

ن و اقامه گفتن، مراقبتهای لازم در

پرورش بدنی و عطوفت و محبت، بازی و سرگرمی، احترام به شخصیت

عمر مناسبترین موقعیت برای تربیت دینی است زیرا فطرت دست نخورده و زمینه و پذیرش کاملاً مساعد است در این مرحله مسئولیت تربیت و مراقبتهای رفتاری بیش از هرکس برعهده پدر و مادر است چرا که در قرآن می‌فرماید:

یاأیها الذین آمنوا قولوا انفسکم و اهلیکم نارا وقودها الناس و الحجاره

(تحریم آیه ۶)

که در روایات به امر و نهی تفسیر شده و اولیاء باید اهل و فرزندان خود را از آنچه سرانجامش آتش دوزخ است حفظ و حراست کنند و در تعلیم و تربیت آنان بکوشند.

در اسلام برای کودکان و نوجوانان و قبل از بلوغ به عبادات تمرینی توصیه

ری آشنا شوند و در مرحله تکلیف دچار مشکل نشوند.

امام صادق فرمودند: ما فرزندانمان را در پنج سالگی به نماز

و نیز از ایشان نقل شده که پیش از آنکه منحرفان به سراغ فرزندانتان بیایند حدیث ما را برای آنان باز گوئید.

(وسایل الشیعه ج ۱۵ ص ۱۹۶)

همچنین امام صادق (ع) می‌فرمایند حضرت موسی در مناجات

.

(بحار‌الانوار ج۱۴ ص ۹۷)

ادبیات تحقیق

مرحله شکل‌گیری دین (تربیت دینی)

تحقیقات علمی نشان داده که نوجوان با پشت سر نهادن دوران کودکی در همه آنچه که از قبل و با خوش‌بینی کامل از خانواده آموخته دستخوش شک و تردید می‌شوند آنها با دست‌یافتن به رشد فکری

که بتواند پاسخگوی نیازهای فکری و عاطفی آنها باشد، تلاش می‌کنند از سوی دیگر دوران بلوغ همزمان با بیدار شدن سایر غریزه‌ها و نیازهای

می‌شود و او را به تفکر درباره معنویات و حقایق دینی او وا می‌دارد لازم  به توضیح است که حس‌دینی و اخلاقی از انگیزه‌های فطری در انسان است که در دوران نوجوانی

و به همین علت یکی از نیازهای اصیل نوجوانان در سنین نیازها و انگیزه‌های دینی و الهی آنهاست از این رو

از نظر دانشمندان دوره نوجوانی دوره شکل‌گیری اعتقادات است

و در این سنین، نوجوانان با کنجکاوی و خواست درونی به دنبال دست یافتن به هویت ایدئولوژیک عقیدتی است به

و گفتگو با نوجوانان نباید مسائلی را فراتر از سطح درک و فهم

و مقتضیات

قدرت فکری و درک و فهم آن مرحله با نوجوان به بحث

آنها مطرح کرد که در این کار به ایجاد اغتشاش فکری منتهی می‌شود و مشکلی را حل نخواهد کرد توجه به ویژگیها و مقتضیات

با مسائل بالاتر آشنا کنیم در هر حال شرایط خاصی که نوجوان در آن مرحله با نوجوان به بحث و گفتگو بپردازیم و بتدریج و آرام آرام او را با مسائل بالاتر آشنا کنیم در هر حال

که به ترتیب اعتقادی و دینی او اهمیت بیشتری داده شود تا او بتواند

فلسفه روشنی برای زندگی خود پیدا کند.

دین به عنوان نظامی همه جانبه فلسفه‌ای روشن برای زندگی ارائه می‌کند

که در آن می‌توان پاسخ همه سؤالایی اساسی را یافت به جهت‌گیری مشخصی

از عمق و گستردگی بی نظیری برخوردارند رسید.

(سادات، محمدعلی، شیوه‌های برخورد با نوجوانان جلد اول صفحه ۱۲۳ تا ۱۲۵)

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][/tabgroup]

[tabgroup][tab title=”قسمت هایی از متن (۴)”]

ظاهر شدن مذهب و دین‌باوری در رفتار نوجوان

دست یافتن به ایمان دینی نوجوان را در رسیدن به آرامش روانی، که

او را فرونشاند این آرامش به چند دلیل به وجود می‌آید.

  • نوجوان از حالت بلاتکلیفی و سردرگمی خارج شده خط سیرفکری و عملی روشنی می‌یابد.
  • اعتقاد به خدا افق دید او را از سطح این دنیای مادی فراتر می‌برد.

ادبیات تحقیق

  • بنابراین ناکامی در زمینه‌های مادی و دست‌نیافتن به همه خواستهای

به توجه به خدا و داشتن ارتباط قلبی با او نیاز فطری است که اگر برآورده نشود، انسان را با ناآرامی پنهان و

رضایت و خشنودی می‌رساند و از قید اضطرابهای درونی می‌رهاند.

هرکسی به فراخور حال خود می‌تواند این حقیقت را تجربه کند قرآن کریم آرامش واقعی را تنها در توجه به خدا معرفی می‌کند و فراموش کردن او را موجب سختی و تنگی زندگی می‌داند از این‌جا می‌توان دریافت که:

آدمی چنان آفریده شده که جز در سایه ارتباط با خدا به آرامشی قلبی و طمأنینه باطنی نمی‌رسد.

با توجه به اهمیت آرامش روحی در سنین بحران بلوغ می‌توان به اهمیتی که تربیت دینی در دوره نوجوانی دارد

باید توجه نمی‌کند و نمی‌دانند که تقویت ایمان نوجوان تا چه اندازه

انواده را در تربیت او یاری می‌رساند و از مشکلات این دوران پرشورش می‌کاهد.

(سادات، محمد‌علی، شیوه‌های برخورد با نوجوانان صفحه ۱۲۵ تا ۱۲۷)

ادبیات تحقیق

زمینه‌های تشدید تربیت دینی و یا تضعیف آن

رشد افکار مذهبی و علاقه به فضیلت‌های مذهبی در سنین نوجوانی به حداکثر خود می‌رسد تا حدی که گاهی نوجوان

می‌نمایند لذائذ را ترک می‌کند و صفا و پاکی و خلوصی در روحشان ایجاد می‌شود آنان تمایل دارند که همه اعمال خود و

باعث می‌شود از بی‌قیدی و لاابالیگری بر حذر باشند و خود را از

به خود می‌گیرند که به هر حال مقید نیست و عوارضی را به دنبال دارد.

آخرت و روز رستاخیز و بر ملاشدن همه اعمال و رفتارهای خوب و بد گذشته در این دوره فکر آنها را مشغول

طریق آرامش خاطر کسب نمایند و ناراحتیهای خود را کاهش می‌دهند.

از طرفی پیدایش شکهای مذهبی نیز در همین سنین آغاز می شود شک در همه چیز شک در اعتقادات خود و اعتقادات والدین خود، شک در تعلیمات مذهبی، شک در حقانیت

بعد از مرگ، شرک در آفرینش انسان از طرف خداوند، شک در عدالت خداوند و بالاخره شک در زندگی بعد از مرگ، شک در آفرینش  انسان از

مطمئن شود که آیا آنچه را که تا به حال به دست آورده درست

نوجوانان در شکلهای خود باقی بمانند و تثبیت شوند و نتوانند خود را قانع و ارضاء نمایند و یا برای برطرف کردن

آن روح پاک و بی‌آلایش و باصفا و صمیمی را که به دست‌آورده بودند از دست داده به انحرافات اخلاقی نیز کشیده می‌شوند زیرا هیچ عامل کنترل را بر خود ناظر نمی‌بینند و اینان به

مذهبی اکثراً دچار سرشکستگی و حیرانی می شوند و به پوچ‌گرایی می‌رسند.

وقتی نوجوان یا جوان در محیط‌های مختلف اجتماع در مقابل شبهات و القائات

غرورش ناگزیر است خود را بیگانه با مذهب معرفی کند و یا این روش براحساس

سرپوش گذارد و اندک اندک به نفی مذهب کشیده شود.

(خدایاری فرد، محمد، مسائل نوجوانان و جوانان صفحه ۹۱ تا ۹۲)

چگونگی رشد تربیت دینی در نوجوانان

افراد در دوره بلوغ و نوجوانی می‌خواهند فلسفه‌ای در زندگی برای خود ترتیب

مذهبی و اجرای مراسم، سکون و آرامش خاطر برای خود به وجود می‌آورند.

تحقیقات مختلفی که توسط روان‌شناسان به عمل آمده نشان داده است

. عوامل مختلفی نوجوان را به سوی مذهب سوق می‌دهد از

ب در کاهش اثرات ناخوشایند هیجانات روحی موثر است، مذهب می‌تواند در شکل‌گیری شخصیت نوجوان نقش بسیار موثری ایفا کند و سبب کسب احترام و اعتقاد دیگران به او گردد.

کوهلن طی پرسشنامه‌ای از کودکان ۱۲، ۱۵ و ۱۸ سال به

اول این که جوانان امروز مانند سابق دارای تعصبات مذهبی هستند و باید آنها را به موقع هدایت و تشویق نمود.

ثانیاً دختران به مراتب بیش از پسران پای‌بند مذهب هستند.

ثالثاً خانواده و اجتماع در تثبیت اعتقادات مذهبی در سنین معینی نقش بسیار مهمی به عهده دارند.

رابعاً پیروی از اصول مذهبی موجب اخلاقیات پسندیده می‌شود که عامل مهمی در مقبولیت اجتماعی می‌باشد.

(جزوه تربیت اخلاقی تربیت معلم)

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][tab title=”قسمت هایی از متن (۵)”]

پیشینه تحقیق:

تحقیق اول:

عنوان: بررسی عوامل موثر در پرورش مذهبی نوجوانان دختر در شهر اصفهان

محقق: رانفر، زهره

سال تحقیق: ۱۳۷۵

با اطمینان ۹۰% می‌توان گفت والدین نقش اساسی در رابطه با مذهبی شدن نوجوان دارند.

با اطمینان ۷۹% می‌توان گفت که شرکت فعال در مراسم مذهبی با اعتقاد مذهبی ارتباط دارد.

با اطمینان ۷۰% می‌توان گفت بین مسایل سیاسی و اجتماعی در میزان گرایش نوجوانان به مذهب ارتباط وجود دارد.

با اطمینان ۶۲%

گفت میزان پایبندی دبیران دینی به مذهب با گرایش نوجوان به مذهب رابطه دارد.

تحقیق دوم:

عنوان: علل عدم گرایش فراگیران به نماز جماعت در دوره متوسطه ناحیه ۴ از دیدگاه خودشان

محقق: سلجوقیان، غلامرضا

سال تحقیق: ۱۳۷۴

به نظر می‌رسد که تشویق دانش‌آموزان به جهت شرکت در نماز جماعت مدارس والدین نقش مهمی در شرکت یا عدم شرکت در نماز جماعت را دارند. با توجه به نتایج این تحقیق تذکرات کتبی که توسط دختران و پسران در زیر پرسشنامه مربوط به عمل آمد موارد زیادی که اینجا فرصت سبط آن نیست را یادآوری نموده‌اند.

تحقیق سوم:

عنوان: بررسی دیدگاه دانش‌آموزان دختر سوم‌راهنمایی در مورد علل ایجاد علاقه‌مندی دانش‌آموزان به نماز در ناحیه ۳

محقق: مهرانی، اقدس

سال تحقیق: ۱۳۷۸

در این تحقیق تربیت و هدایت انسان به سمت هدف نهایی که مقام عبودیت خالص است و این تربیت در سایه دین مبین اسلام

نماز می‌باشد.

با توجه به یافته‌ها و تحلیل تحقیقات که با آمار و ارقام به دست آمده عوامل موثر در ایجاد علاقه‌مندی به نماز را در

شده شناخت از فلسفه نماز توسط خود نوجوان و عوامل دیگر عوامل اجتماعی خصوصاً معلمان مدرسه ذکر شده‌است.

تحقیق چهارم:

عنوان: بررسی عوامل موثر تربیت دینی از نظر مدیران و مربیان دینی دانش‌آموزان متدین شهر اصفهان

محقق: آذری

  • بین نظرات مدیران و دبیران دینی دانش‌آموزان متدین در مورد عوامل خانوادگی، مدرسه‌ای و محیطی الگوهای تاریخی معاصر تفاوت معنی‌داری وجود دارد.
  • بین نظرات مدیران و دبیران دینی همخوانی وجود دارد. لیکن بین نظرات مدیران و دبیران دینی و
  • و دانش‌آموزان به ترتیب عوامل خانوادگی و عوامل محیطی را در تربیت دینی موثر دانسته‌اند.

سوالات تحقیق

سوال اول

بررسی عوامل موثر خانوادگی در تربیت دینی نوجوانان

از سخنان پیامبر اکرم (ص) می‌باشد که تا ۲۱ سالگی سه دوره ۷ ساله را قائل شده‌اند که دوره دوم یا ۷ سال دوم مرحله پذیرش است که نوجوان به مرحله تصمیم‌گیری نرسیده

محتاج است. از این رو اطلاعت از مربیان و والدین برای وی به طور جدی مطرح می‌شود.

(اخلاق و تربیت اسلامی – رهبر، محمدتقی ص۱۴۶)

نوجوان عضو لاینفک خانواده است. همانطور که عضو سالم برای بدن مفید و

خانواده آسیب خواهد دید. همان‌طور که حفظ سلامت اعضاء بدن برای هر انسان لازم و ضروری است هدایت و ارشاد نوجوان نیز برای پدران و مادران امری اجتناب‌ناپذیر است.

نوجوان دوره کودکی را پشت سر گذاشته و هنوز به مرحله بزرگسالی نرسیده است. نه می‌تواند همانند کودک مطیع و فرمانبردار

می‌برد و از همه دشوارتر اینکه در حال شکل‌گیری است. در این سن هر نوجوانی می‌کوشد به رفتار

و در نتیجه پسر نوح آبروی خانواده خود را بر باد دهد و باز روشن است که بازسازی نوجوان به این امکان‌پذیر نیست و به

امانت الهی است.

(خانواده و فرزندان – استادان طرح جامع آموزش خانواده ص ۴۱)

اما زین‌العابدین (ع) در «رساله حقوقیه» می‌فرمایند:

«فرزندت را به سوی پروردگارت رهنمون ساز»

دقت و اهتمام در این جمله این واقعیت را آشکار می‌کند که رسالت پدران و مادران در دوره نوجوانی و جوانی بسیار دشوار است زیرا ایجاد روحیه خداشناسی کاری بسیار دشوار و دقیق است و شاید یتوان ادعا کرد که

بشناسد همه استعدادهای درونی او یکی پس از دیگری شکوفا خواهد شد.

در سوره لقمان: حضرت لقمان به فرزندش سفارش می‌کند: «پسرم از شرک به خدا پرهیز کن زیرا شرک ستمی بس بزرگ است.»

همچنین باید توجه داست که انتقال حق خداشناسی بسیار دشوار است زیرا تا پدر و مادر الگوی عملی برای جوان نباشند هرگز این انتقال صورت نخواهد گرفت.

(خانواده و فرزندان – استادان طرح جامع آموزش خانواده ص ۴۴)

ناگفته نماند که هر قدر پدران و مادران قویتر و راسخ‌تر

ان سریعتر خواهند بود.

براساس این اصل همه پدران و مادران باید تلاش کنند در امور دینی و اخلاقی برای فرزندان خود مدل و الگو باشند.

امام جعفر

به خوبیها راهنمایی کنید زیرا در این نوع دعوتها افراد مجذوب انسانهای شایسته می‌گردند و ناخودآگاه به همانندی و همسانی می‌پردازند.

(خانواده و فرزندان – استادان طرح جامع آموزش خانواده ص ۵۸و۵۹)

نتیجه‌گیری:

خانواده مهم‌ترین کانون در الگودهی و تربیت دینی نوجوان می‌باشد. لذا پدر و مادر و فرزندان بزرگتر

در گم و شکاک، دچار سردرگمی بیشتر نشود و حقیقت را به وضوح دریابد و در جهت تربیت دینی صحیح با خانواده قدم بردارد.

سوال دوم

بررسی عوامل موثر مدرسه‌ای در تربیت دینی نوجوانان

مدرسه

عنوان فرایندی است که در آن تجارب آموزشی، نگرشها و موافقتها یا شکستها شکل می‌گیرد.

معلم در ساختن خصال و شخصیت کودکان و نوجوانان نقش مهم و موثری دارد.

اکر اهداف اتخاذ شده در نهادهای مدرسه و خانواده از نظر تربیت

به شمار می‌روند. آنچه امروزه به حسب عادت دیرینه تمامی هم و غم متولیان مدارس را بیش از هرچیز دیگر به خود اختصاص می‌دهد توجه صرف به

آموزش و گرفتن امتحان و اعلام نتیجه نمی‌باشد.

بلکه مدرسه نهاد تعلیم و تربیت است و باید برنامه‌های جامعی برای رشد علمی، اخلاقی، مذهبی، عقلی، عاطفی، سیاسی و

برای تحقیق همه جانبه این برنامه‌ها بسیج کرد.

خطوط مرزهایی که فقط تربیت دینی فرزندان را در محدوده مربی پرورشی مشخص کرده‌است را

از هر فردی به گونه‌ای خاص تاثیر می‌پذیرد و الگو می‌گیرد و چه زیباست که الگوگیری نوجوان در مسائل و تربیت دینی از دبیران و معلمان دلسوز و متعهد و مذهبی (به معنی واقعی) الگو بپذیرد.

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][tab title=”قسمت هایی از متن (۶)”]

نتیجه‌گیری:

نتیجه اینکه همه اولیاء و مربیان مدرسه باید هماهنگ عمل نمایند و خود نمونه خوبی از یک الگوی مذهبی و دینی

این مرز و بوم نیست، همه در این امر شریکند و باید هماهنگ عمل کنند.

سوال سوم

بررسی عوامل موثر وسایل ارتباط جمعی در تربیت دینی نوجوان

رادیو، تلویزیون، سینما، روزنامه، نشریات و کتب منتشر شده در سطح

ود در طرز تفکر، رفتار و عمل کودکان موثرند.

اگر پیامهای این رسانه‌ها برگرفته از ارزشهای مذهبی جامعه باشد می‌تواند در راستای تربیت دینی افراد کار ساز باشد چه

وجوان سردرگم و نگران ما را در گم‌تر و نگران‌تر کرده‌اند. نوجوان با توجه به تربیت دینی خود در مدرسه و خانواده که به خوبی هم دریافت کرده‌است

را الگوی خود قرار دهد. لذا برماست که خانواده و مدرسه و رسانه‌ها را در یک جهت قرار دهیم و آنها را از تناقض‌گویی دور سازیم تا نوجوانان ما نیز دچار تناقض نشوند.

 

نتیجه‌گیری:

خانه و مدرسه و رسانه‌ها باید هر سه در یک مسیر صحیح و درست حرکت کنند و

دینی خوبی را برای نوجوان در نظر بگیرند و از آنها بخواهند همانند الگوها عمل نمایند.

جمع‌بندی و نتیجه‌گیری کلی:

به طور کلی از مطالعات بدست‌آمده در این تحقیق چنین می‌توان نتیجه‌گرفت که:

  1. نوجوان دارای روحیه‌ای مذهبی می‌باشد.
  2. نوجوان از بی‌عدالتی
  3. آنچه به عنوان بدی در این جهان موجود است را دگرگون سازد و همه چیز را خوب جلوه‌گر سازد.
  4. نوجوان در این دوران دارای شک و تردید می‌باشد که اگر این شک و تردید خوب و صحیح جهت بگیرد و بار عوامل موثر و آگاه و دلسوز
  5. خواهد شد.
  6. در این امر که همان تربیت دینی می‌باشد عوامل متعددی شریک می‌باشند که از آن جمله می‌توان خانواده را اولین و مدرسه و رسانه‌های جمعی را در مراحل بعدی قرار داد.
  7. اگر این عوامل دیگر که در این تحقیق ذکر نشده است دست در دست
  8. د می‌توانند الگو دهنده‌های خوبی برای نوجوان شکاک و سردرگم ما باشند.

پیشنهادها:

به محققین پیشنهاد می‌شود که در صورت علاقه‌مندی به ادامه تحقق موارد زیر را مدنظر قرار دهند:

  1. و نقش دبیران در مدرسه در تربیت دینی نوجوانان.
  2. بررسی تأثیر عامل محیط در تربیت دینی نوجوانان.

همچنین به اولیاء و مربیان توصیه می‌شود که:

هرگز فرزندان خود را به علت اینکه دچار شک و تردید در انتخاب

کنید نوجوان را در این مسیر با سعه‌صدر و مهربانی راهنمایی کنید

روشن کنید که این شک و تردید طبیعی است و فقط باید نوجوان تلاش کند آنچه حقیقت است دریابد.

به مربیان مدارس توصیه می‌شود برنامه‌های دینی و مذهبی را هرچه جذاب‌تر،

در نوجوانان صد چندان شود.

به اولیاء نیز توصیه می‌شود که فرزندان نوجوان خود را مورد مودت و مهربانی خود قرار دید و هرگز آنها را سراسیمه به حال خود باز نگذارید.

والسلام.

منابع و مآخذ

  1. استادان طرح جامع آموزش خانواده / خانواده و فرزندان در دوره راهنمایی / انتشارات انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران / سال ۷۹ / ص ۱۹۰
  2. خدایاری محمد / مسایل نوجوانان و جوانان / انتشارات انجمن اولیاء و مربیان جمهوری اسلامی ایران / سال ۱۳۷۲ / ص ۱۲۶
  3. سادات محمدعلی / رهنمای پدران و مادران شیوه‌های
  4. / ص ۲۰۲
  5. رهبر محمد تقی / اخلاق و تربیت اسلامی / سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی و دانشگاهی / سال ۱۳۸۰ / ص ۱۵۷
  6. مطهری مرتضی / حق و باطل / مؤسسه انتشارات ص

متن کامل در نسخه قابل خرید موجود است.[/tab][/tabgroup]

خرید و دانلود فوری

نسخه کامل و آماده
3900 تومانبرای دریافت نسخه کامل

39 صفحه فارسی

فونت استاندارد/Yagut/14

فرمت فایل WORDوPDF

دارای ضمانت بازگشت وجه

نسخه قابل ویرایش+نسخه آماده چاپ

دریافت فوری + ارسال به ایمیل

[well boxbgcolor=”#e5e5e5″ class=”fontawesome-section”][tblock title=”برای مشاهده تمام پروژه ها ، تحقیق ها و پایان نامه های مربوط به رشته ی خود روی آن کلیک کنید.”][/well]

(برای امنیت و سهولت بیشتر پیشنهاد میشود با نرم افزارهای موزیلا فایر فاکس و یا گوگل کروم وارد شوید)

***************************

*************************************

پرداخت از درگاه امن شاپرک  با همکاری شرکت زرین پال صورت میگیرد

 ۱۵ درصد از درآمد فروش این فایل به کودکان سرطانی(موسسه خیریه کمک به کودکان سرطانی) اهدا میشود

پس از پرداخت،علاوه بر ارسال فوری فایل ها به ایمیلتان،مستقیماً به صورت اتوماتیک به لینک دانلود فایل ها  ارجاع داده میشوید.

در صورت نیاز به هرگونه راهنمایی با ایمیل (MASTER@NEXAVARE.COM) یا شماره تماس پشتیبان (۰۹۳۶۹۲۵۴۳۲۹) در ارتباط باشید

[alert type=”alert-danger”]کاربر گرامی، برای تهیه این اثر هزینه و زمان زیادی صرف شده است.که اکنون با این قیمت ناچیز در اختیار شما قرار گرفته است.لطفاً  تنها جهت استفاده دانشجویی یا شخصی خرید نمایید.همچنین اگر مدیر یک وبسایت یا وبلاگ هستید خواهش میکنیم آن را کپی نکنید.و یا در صورت کپی منبع را به صورت لینک درج نمایید. ضمناً شرعاً هم لازم به کسب رضایت است که به علت زحمت زیاد در انتشار ، کارشناسان ما رضایت استفاده بدون پرداخت هزینه آن را ندارند.تشکر از حمایت شما[/alert]
[list_posts limit=”6″]


درباره نویسنده

publisher4 222 نوشته در سیستم همکاری در خرید و فروش فایل نگزاوار دارد . مشاهده تمام نوشته های

مطالب مرتبط


دیدگاه ها


پاسخ دهید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.